Nota congiunta di Agesc, Ciofs scuola, Fidae, Fondazione Gesuiti Educazione sul “tetto” annunciato dal governo: «Non è la cittadinanza di un alunno a determinare le difficoltà di una classe. Rendere pienamente operativo il pluralismo scolastico permetterebbe agli istituti paritari di offrire ancora di più il proprio contributo alle politiche di inclusione»
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