Una dettagliata indagine di Ashoska Italia, associazione globale di innovatori sociali, ha selezionato un'esperienza di didattica italiana da invitare al meeting "Innovation Day on Education", un workshop internazionale che si è svolto nel centro Antropia nei pressi di Utrecht, in Olanda. La scelta è caduta sull'originale esperienza dell'Istituto "Galilei - Costa" di Lecce, dove i docenti guidano i giovani e giovanissimi studenti alla creazione e gestione di piccole e micro startup imprenditoriali, una tecnica educativa che è già valsa alla scuola il titolo di finalista al Global Teacher Prize 2015, una sorta di Premio Nobel per l'Insegnamento. Ad interagire con gli oltre 100 colleghi ed esperti presenti ad Utrecht ed appartenenti a scuole e organizzazioni olandesi, inglesi, belghe, tedesche, francesi e polacche sono stati i docenti Daniele Manni ed Elisabetta D'Errico.Tutte le sessioni di lavoro si sono svolte in lingua inglese e ogni gruppo ha avuto modo di presentare pratiche didattiche innovative. Nello specifico, i docenti della scuola leccese hanno approfondito gli aspetti, le ricadute ed il grande impatto positivo che genera l'incoraggiamento, l'incubazione e l'accelerazione di vere imprese giovanili negli studenti tra i 14 e 19 anni, oltre ad affrontare il tema della "flipped classroom" (classe capovolta), un metodo didattico in cui, sostanzialmente, la lezione viene spostata a casa sfruttando le potenzialità dei materiali didattici online e lo studio individuale viene invece portato a scuola.